４年生は体育でミニハードル走に取り組んでいます。

準備運動をした後は、まずは体育専科の教員と一緒にめあての確認。今日のめあては、『コツを考えながら練習しよう』。子どもたちから出されたミニハードル走のコツとは、「トン・イチ・ニ・サーン」のリズムと歩数、そして「同じ足でふみきる」ことです。

このコツを次のペアでの学習につなげました。ペア学習のめあては「できてるよ」「うまいね」などといったポカポカ言葉をかけてあげること。これは、教科や学年に関係なく、新冠小学校全校での今年度の重点目標の一つです。日々の生活、そして各教科の学習でも意識できるように取り組んでいます。

ペアでのミニハードル走では、ペアの一人がミニハードル走に挑戦しているのをもう一人が真剣に見つめ、見守り、リズムと歩数、そして踏み切る足を見てアドバイスしていました。

体育館には、走り終わった友達にかける「いいリズムだったよ！」「全部、右足になってたよ！」「おしい！１回だけ足が左になってた･･･」「次もがんばって！」「ナイス！！」「できてたよ！」「いいよ～！」･･･といったポカポカ言葉がたくさん響いていました。

自分で走ることを通してだけでなく、友達に見てもらうこと、さらに、友達の走りを見ることといった３つのチャンスをフルに活かし、ミニハードル走のコツを自分のものにしていました。

４年生はこの単元を通して、自分に合ったコースを選び、６秒以内にゴールすることを目指します。